Categorie archief: gereedschap

De swagometer: klaar en prijsvraag.

Swagometer contest in English: click here!

De swagometer hangt en kan gebruikt worden. Wat een avontuur was het om deze te maken. Van het moment dat de leerlingen hem ontwierpen tot de opening door een van de leerlingen op hun laatste dag op school. In deze blogpost ga ik niet vertellen hoe het gekomen is. Dat kunnen jullie goed lezen in het vorige stuk over de media. Ik ga ook niet vertellen hoe ik hem gemaakt heb. Dat heb ik al gedaan in de Instructable die ik erover geschreven heb.

Nee, in deze laatste post zal ik schrijven over wat ik ervan geleerd heb. Aan het einde, als bonus, een heuse prijsvraag met een schitterende prijs. Later meer daarover.

Wat heb ik geleerd van dit enorme project?

aenrSamen doen! Ik heb dit ook eigenlijk alleen maar aangedurfd omdat Rolf met me mee ging doen. Een stevig commitment. Letterlijk: “Ar, ik vind het supergaaf om dit samen met jou te maken. We gaan het doen!” Een groot project als dit kun je misschien best alleen doen. Maar dan duurt het langer en de vraag is of ik het afgemaakt zou hebben.

Organiseer succesjes. Soms moet je moeilijk werk doen en lijkt het nooit af te komen. Probeer ervoor te zorgen dat je regelmatig test, zodat je kunt zien dat het wat gaat worden.

Organiseer supporters. Dit was makkelijk voor mij. De klas die het bedacht vroeg elke week wel weer hoe het ermee stond. Deze continue support of druk helpt enorm om door te gaan ook als je niet veel tijd of zin hebt.

spullenEen goed geoutilleerde maakplek is wezenlijk. Wij zijn het gewend, onze Maker Space is langzaam geworden wat het nu is maar als we wel eens iemand op bezoek krijgen, dan zie je het door de ogen van die ander en dan realiseer ik me dat we een geweldige plek hebben waar het aan weinig ontbreekt (een CNC-machine, zouden we nog wel willen hebben). Gereedschappen maar ook materiaal is voorhanden en dat maakt maken veel makkelijker.

Neem de tijd. Alleen maar maken in je tussenuren of twee uurtjes op een avond, dat gaat bij zo’n groot project niet. Soms moet je grote slagen slaan en dan moet je meer tijd nemen. Rolf en ik hebben een dag of drie in de vakanties hieraan gewerkt en ik heb zelf ook nog een paar keer een middag of zelfs een dag in onze maakplek gewerkt aan de swagometer. Dit was soms echt nodig om iets af te maken. Je verliest dan alleen al niet zoveel organiseer- en opruimtijd. Bovendien worden de ruimtes op De Populier ook gebruikt voor lessen (heel hinderlijk natuurlijk ūüėČ en dus konden we hem niet altijd laten liggen.

Wees voorbereid op het nog eens te moeten doen. Je maakt fouten. En soms nog een keer. En dan moet het over. Dat is vervelend maar dat is nu eenmaal zo en dat moet je licht opnemen. Als alles zo in elkaar grijpt als in dit project dan is het gewoon een verplichting kom dit blijmoedig te accepteren.

Logo-KIJKWees oplossingsgericht en stoer. Op de dag dat de KIJK een reportage maakte (de KIJK!) deed de swagometer het plotsklaps niet meer. Paniek maar we wilden niets laten merken natuurlijk. Rolf deed wat testjes en het bleek zo te zijn dat de Arduino waarschijnlijk kapot was. Dan moet je dus beslissen om die te vervangen. En dat is natuurlijk niet leuk met zo’n 4 inputs en 40 outputs die je moet terugplaatsen. En toch moest dat gebeuren. Hij deed het weer!

Maak iets dat je echt wil maken. Klinkt evident natuurlijk en is dat ook eigenlijk wel. Motivatie is bij een zo’n groot project wezenlijk en dat begint natuurlijk bij een diepgevoelde wens. Overigens was ik voor de swagometer inhoudelijk gemotiveerd, ik vind feedback belangrijk. Maar ik was ook sterk gemotiveerd door het feit dat ik het heel plezierig vind om iets te maken. Dus niet alleen door het product maar ook door het proces, het materiaal, het beter worden in het gebruik van de gereedschappen, het slim inkopen doen etc. etc.

Prijsvraag

ctouchremoteNu is ie dus klaar. Althans. Qua hardware. Maar de Arduino is nog lang niet vol. Er kan nog een heleboel code op. En waarom zouden we dat niet doen? Mijn afstandsbediening heeft een stuk of vijftien knoppen en als dat niet genoeg is, koop ik er een met honderd knoppen!

Even een rijtje. Je hebt tot je beschikking:

  • Een scherm van 1 x 15 pixels. De pixels zijn een gloeilamp groot
  • prijsvraagTwee extra gekleurde pixels, een boven (groen) en een beneden (rood). Deze pixels kunnen draaien.
  • Twee inputknoppen, een groen (boven) en een rood (onder). Deze knoppen hebben ook een lichtje in zich die je apart kan schakelen
  • Een geluidsbron. Elke digitaal geluid is te gebruiken.

Technische zaken:

  • De schakelsnelheid is niet heel groot: een knipperfrequentie van 4 Hz is vermoedelijk het hoogst haalbare.
  • In een keer alle lampen aan en dan weer uit maakt de swagometer enigszins in de war hebben we gemerkt. Een of twee keer achter elkaar gaat nog maar meer moet je niet doen.
  • We gaan geen extra hardware toevoegen. Je moet het doen met wat we hebben.

Al bestaande/verzonnen functies:

  • swagometer
  • aftelklok voor vragen beantwoorden
  • binair tellen automatisch en handmatig
  • spelletje Pong. Heen en weer gaande lamp die je moet terugkaatsen. Speelveld wordt steeds kleiner als je verliest.
  • geluidsfragmenten voor bepaalde momenten, zoals deze:

De opdracht voor de prijsvraag is dus duidelijk:

prijsvraag2

Prijzen:

  • kleintjeJe idee wordt uitgevoerd. Jouw functie staat voor eeuwig in de #swagometer.
  • Je krijgt, net als de leerlingen van de klas die het bedacht heeft kregen, een eigen swagometer thuisgestuurd.

Reglement:

  • Iedereen mag meedoen behalve Rolf van Oven en ik.
  • Insturen liefst via Twitter naar mij met hashtag #swagcode maar mag ook via mail:¬†arjan@makered.nl¬†en als je een ander kanaal vindt, ook goed hoor.
  • De jury bestaat uit Rolf en mij. Over de uitslag wordt niet gecorrespondeerd (lees: we kiezen wat we het gaafst vinden en trekken ons van niemand wat aan).
  • Ook niet winnende functies die gaaf zijn, zullen we zonder scrupules maar met bronvermelding implementeren.
  • Uiterste inzenddatum: 31 augustus 2016

Arjan van der Meij

 

 

Maakbord

tilewallHet Exploratorium is het mooiste Sciencecenter ter wereld. Echt zeker weten doe je dat pas natuurlijk als je ze allemaal bezocht hebt, maar ik bezocht er vele en er kan er geen een tippen aan de op Alcatraz uitkijkende sprankelende maak- en onderzoekfeestplek. Ik was er twee keer en twee keer heb ik met open mond gekeken naar het bord met de verschillende technieken, de “Tile Wall” van Nicole Cartrett, medewerker van het Exploratorium en kunstenaar.

Nu zocht ik al een tijdje naar een mooie slogan die goed vertelt wat we op de Populier de laatste jaren aan het doen zijn. De leerlingen gaan steeds meer maken. Dat wil niet zeggen dat onderzoeken en experimenteren geen onderdeel meer uitmaken van ons programma. Alleen Maken is daar als een belangrijke activiteit bijgekomen. Eigenlijk was het niet zo lastig:

Maak het mee op de Populier!

Laten we vooral niet praten over de kwaliteit van de slogan verder hoor, daar gaat het hier niet om.

Op zondag 10 januari schreef ik een mail naar mijn grote vriend en maakmakker Per-Ivar. Onderwerp: Idee. Met daarin o.a.:

We maken een bord met de slogan erop. Elke letter krijgt een vakje van 12×12 cm. Alle¬†letters moeten even hoog worden: 10 cm en min of meer hetzelfde strakke lettertype. Elke¬†letter wordt gemaakt met een andere techniek.

Per kerende post kreeg ik antwoord: gaan we doen! Daarna mailde ik al mijn collega’s van de hele scienceclub van de Populier. Direct enthousiaste reactie: “Ik doe deze wel!” “Mag ik deze doen?” Zoals dat eigenlijk altijd gaat binnen ons geweldige team.

De beste maker van allemaal, Rolf, deed de technische ondersteuning en opbouw, ik maakte een vel met de verdeling en we gingen aan de slag. Elke dag kwamen er wel een of meer letters los. Sommigen waren gemakkelijk. De 3D-geprinte “P” was een kwestie van downloaden en opplakken en ook de “E” van LEGO ging best snel. Anderen hadden meer voeten in de aarde en kostten een aantal prototypes. Maar, het was een feest! Elke dag een mooie letter erbij, een steeds duidelijker project, gekke idee√ęn die waar werden gemaakt (licht en beweging), ook wiskunde heeft een plek, harde en zachte technologie√ęn etc., etc., etc. Samen gemaakt!

De technieken op een rijtje (klik op de foto om te vergroten):

IMG_0535De “M” is gemaakt met de vacu√ľmvormer. Eerst is er een letter M vier keer uitgesneden met de lasercutter uit een plaat van 3 mm dik. Die zijn op elkaar geplakt. Daarna zijn de randen wat afgerond met de schuurmachine. Daarna onder de vacu√ľmmachine. Daarbij wordt een laag plastic verwarmd tot het heel zacht is en daarna over de letter getrokken en de lucht wordt eruit gezogen. Dan vormt het plastic zich om de letter heen. Leerlingen gebruiken dit wel om raketten en autootjes te maken, althans de buitenkant.

IMG_0537Een van de favoriete projecten bij Science is “LED-kunstwerken”. Elektriciteit onder de knie krijgen en iets moois maken. Vele gave lampen zijn er de afgelopen door de leerlingen gemaakt. De LED-letter kon niet ontbreken dus. De “A” bestaat uit bijna 50 driekleuren LEDs, Zoveel LEDS trekken een berg stroom: soms meer dan 2,5A

 

 

IMG_0538De “A” van mijn oude duimstok! Opvallend: ik probeerde een nieuwe te kopen bij de lokale ijzerwarenhandel: de gele zijn er niet meer. Meten is natuurlijk heel belangrijk als je iets onderzoekt en iets maakt. Soms kan het snel en hoeft het niet zo nauwkeurig. Dan voldoet een rolmaat of duimstok. Als het nauwkeuriger moet hebben we ook een schuifmaat.

 

 

IMG_0539

Marten Hazelaar is naast een geweldig docent (Docent van het jaar 2003 bijvoorbeeld) ook een kunstenaar. Hij maakt de prachtigste dingen met allerhande grafische technieken. Hier heeft hij de droge naald techniek gebruikt. Deze “K” staat symbool voor de groeiende rol van kunst en “mooi” in de projecten van de leerlingen. En dan is een collega die een zeer verfijnd esthetisch gevoel heeft, heel plezierig.

 

IMG_0540

Op de hiernaast staande foto zie je een vage “H”. Hij is echter geenszins vaag: het zijn 8×8 Neopixels-LEDs. Individueel aanstuurbare gekleurde LEDs aangestuurd door slechts drie lijntjes vanaf de Arduino, de programmeerbare kleine computer die zo belangrijk is in de makerswereld. We gebruiken hier een kleine versie: een Trinket. Die stuurt ook nog ene ander letter aan: de “O”. Leerlingen in de FABklas krijgen Neopixel-les van Rolf.

IMG_0541

Boren! De hele dag door zijn de leerlingen van De Populier dat aan het doen. Grote gaten, kleine gaten, ronde gaten, ellipsvormige gaten (“Houd hem recht!“), nette gaten, slordige gaten. Met een handboormachine of een kolomboor. Zo ook deze “E”.

 

 

 

IMG_0542

De “T” hiernaast is gesoldeerd. Vanaf bijna de allereerste dag dat de leerlingen bij ons komen, doen we dit. In het begin om constructies te maken en later ook om elektrische schakelingen definitief te maken. Het is magisch, het aan elkaar maken van metalen, nog geleidend ook. Een mooie vaardigheid die je echt steeds beter kan als je het vaak doet.

 

 

IMG_0543
Deze “M” ziet er wellicht wat “kinky” uit. De zwarte plastic bandjes die je ziet zijn echter tie-wraps. Een schitterende manier om zaken aan elkaar te maken. En dat moet nog wel eens als je iets aan het maken bent. Soms definitief, soms ook tijdelijk. We hebben altijd een hele grote la tie-wraps in voorraad voor de leerlingen en onszelf.

 

 

IMG_0544Nieten! Naast een welhaast oneindige bron van vrolijke, moedwillige taalmisverstanden (wel nieten of niet nieten) is het een stevige manier om dingen snel te bevestigen. Leerlingen gebruiken dit niet zo vaak. Maar het is fijn om te hebben liggen. Soms is het heel handig: denk aan het snel opspannen van een stukje stof.

 

 

IMG_0545

Er is bijna niemand die kan weerstaan aan dit vrolijke, altijd werkende, je fantasie direct aanzettende speelgoed: LEGO. Al vele jaren doen we mee met de FIRST LEGO league, hebben we een LEGO-extra club die een heel middag geweldige dingen maakt en gebruiken leerlingen het als ze er niet meer uitkomen. Onlangs hebben we een prachtig statusbord gemaakt voor de FABklas van LEGO.¬†Deze “E” is dan ook zeer op zijn plaats hier. Leve LEGO!

 

IMG_0546De “O”. Tja. Die kon natuurlijk niet anders dan aan de wiskunde worden gewijd. En wel aan het mooiste getal dat er bestaat:¬†ŌÄ. De verhouding tussen de omtrek en de diameter van een cirkel. De meeste mensen weten:¬†ŌÄ=3,14. Maar er zijn wel wat
meer decimalen dan dat. Het record staat op 12,1 biljoen (‘trillion” in het Amerikaans). zoveel zijn er niet door de lasercutter in ¬†deze O gegraveerd. Maar wat wel heel gaaf is: deze letter draait! Met een steppermotor wordt elke letter doorgedraaid. Ook aangestuurd door de voornoemde Trinket. Het was nog een puzzel om de Neopixels van de “H” en deze motor tegelijkertijd te laten werken. Maar dat lukt Rolf natuurlijk! (klik op dit kleine plaatje voor bewegend beeld.O

IMG_0547

De “P” is gemaakt met drie verschillende soorten spijkers. Het zou wel eens kunnen lijken dat Maker Education gaat om het gebruik van moderne maakapparatuur zoals de 3D-printer en de lasercutter. En die apparaten helpen zeker. Maar het goede, oude handwerk blijft van groot belang. En het netjes inslaan van een spijker vergt concentratie. Je kunnen concentreren, is voor elke maker van belang, dus ook voor onze makende leerlingen. “Mobiel weg!”

 

IMG_0548Met metaal werken is best lastig. Het is hard, je kunt het niet makkelijk lijmen, zagen gaat ook al niet zo fijn. Maar het is een belangrijk “ingredi√ęnt” van ons moderne leven dus je zult je ermee moeten verhouden. Deze “D” is gemaakt van plaatmateriaal. Onze Scienceleerlingen leren daarmee omgaan maar werken ook met zilver, voor het maken van sieraden. Een zilveren “D” was wat aan de dure kant geweest.

 

IMG_0549De “E” is gemaakt met de vinylsnijder. Net als de de 3D-printer en de lasercutter een apparaat dat een digitaal bestand omzet in een fysiek product. Het is echter niet zo’n bekend apparaat als zijn grote broers. En dat is onterecht! Naast stickers kun je er patronen mee maken voor op stof, circuits mee uitsnijden en nog veel meer. Het werkt best eenvoudig: een mesje gaat over materiaal heen dat heen en weer langs het mesje getrokken wordt.

 

IMG_0550De “P” van Populier is gemaakt met de 3D-printer. Vaak gezien als de ster van Maker Education (wij zien dat anders). Lijn na lijn maakt uiteindelijk een laag en alle lagen samen maken de letter. Het materiaal is PLA: een biologisch afbreekbare stof.

 

 

 

IMG_0551

De hiernaast staande “O” is een armband. Een armband met het planetenstelsel. Ooit gezien bij de Makerfaire in Newcastle zijn we op zoek gegaan naar kralen die enigszins recht doen aan de grootte en vermeende kleur van de planeten. Deze planeten draaien nu overigens wel in een baan. Dat zou niet goed aflopen. Veel leerlingen zijn erg ge√Įnteresseerd in sterrenkunde.

 

 

IMG_0552

Ook breien is Maken. Sterk, warm, mooi vaak. De “P” hiernaast is gemaakt van vier gebreide lapjes. Voor sommigen doet dit denken aan “textiele werkvormen” die we vroeger op school kregen. Waarom is dit ooit afgeschaft?

 

 

 

IMG_0553

Dat oude, beproefde technieken ook best een moderne, digitale variant kan hebben, bewijst deze “U”. Geborduurd op de borduurmachine. Een zeer geavanceerd apparaat dat een plaatje om kan zetten in steken in allerlei kleuren. Verschillende technieken kunnen worden gebruikt en onlangs deden we een workshop waar je de machine zelfs kunt programmeren. Een geweldige aanwinst voor het Tassenproject dat we in de derde klas Science doen!

 

IMG_0556

Maken kan een boel rotzooi opleveren en eerlijk gezegd doet dat het ook. We proberen prudent met ons afval om te gaan. Hout en plastic gooien we pas weg als er echt niets meer ¬†mee gemaakt kan worden. Deze recycle-“L” staat dan ook symbool voor onze pogingen niet teveel afval te maken. En een aansporing om dit vaker te doen.

 

 

IMG_0557

Natuurlijk kan een reageerbuis niet ontbreken. Onderzoeken is heel belangrijk voor onze leerlingen. Vanaf de allereerste les wordt er gewerkt aan fatsoenlijk onderzoek doen. Daar heb je heel veel aan bij elk vak en zeker ook bij maken. In deze reageerbuis een flinke hoeveelheid mooie, oude schelpjes. Ook een schitterend ontwerp!

 

 

IMG_0558Met een guts is deze linosnede van de letter “E” gemaakt. Een eeuwenoude techniek die nog steeds mooi werkt. Stempelen, afdrukken werkt nog steeds goed als je meer dan √©√©n kunstwerk wil maken. Ook deze, wat je bijna zou kunnen noemen, ambachten hebben een plek in ons maakonderwijs aan de leerlingen.

 

 

IMG_0559

Het apparaat dat het snelst, het makkelijkst, en het meest precies werkt in onze Makerspace is de lasercutter. Deze kan graveren (zie de cijfers van¬†ŌÄ bij de letter “O”) maar ook heel exact snijden. heel veel materialen zoals papier, karton, perspex en hout. Hier zie je de letter “R” gesneden uit perspex en hout. Steeds meer leerlingen weten hoe dit apparaat werkt. En dat zie je aan het gebruik.

 

 

IMG_0560Het uitroepteken “!” is gemaakt van verschillende stoffen die aan elkaar zijn genaaid. We hebben een batterij naaimachines staan waar elke leerling mee moet leren werken. Altijd zie je wel een paar leerlingen die daardoor aangeraakt worden. Een prachtige “zachte” techniek die een belangrijke plaats heeft binnen ons onderwijs.

 

 

Je favoriete gereedschap

Het einde van het jaar: de tijd van de lijstjes. De grote lijst, alomtegenwoordig, is dan natuurlijk de top 2000 (waar je ook leuke statistiek mee kunt doen). Maar ik ben gek op gereedschap. En ik vroeg dus ook aan mijn twittervrienden:

Wat is je favoriete gereedschap?

gereedschappenIn een google-form konden de respondenten kiezen uit zo’n 30 gereedschappen die ik van deze wikipedia-pagina had gehaald. Het was de bedoeling dat de invullers “maakgereedschap” zouden kiezen maar dat heeft niet iedereen gedaan. Wat geeft het eigenlijk!

Eerst maar eens even de grote lijnen. Er hebben 58 mensen de moeite genomen dit in te vullen waarvoor grote dank. 25 van hen vonden in de dertig stuks gereedschap geen gereedschap dat hun lieveling was en kozen “Other…” De gereedschappen “zakmes”, “soldeerbout” en “naaimachine” kwamen ex aequo op de eerste (of tweede) plek. Alledrie haalden deze vijf stemmen. Als ik zelf had meegedaan had de soldeerbout gewonnen.

overzicht

Het allerleukste waren de lofzangen. Prachtige zinnen als “Geeft sterk het gevoel de wereld aan te kunnen.” (Marten over het zakmes), “…het ruikt altijd zo lekker.” (Bas over de Dremel), “…want er zit een gaspedaal op!” (Martje over de naaimachine). Hieronder lees je ze allemaal.

Corné over de Moniertang:moniertang

Het is een krachtige knipper maar ook een goed te doseren stripper.

 

 

 

 

Dov over het koksmes (had ik dat niet verboden?):

Je kunt alles in de keuken ermee doen.

 

Robs_3D over de 3D-printer:

3dprinterSamen met een 3D-software waarin ik een object teken is de 3D-printer wel het mooiste en  fascinerendste gereedschap dat ik ken. De lasersnijder staat voor mij op 2e plaats.

 

 

 

Margot over de nagelvijl:

Altijd in mijn tas. Tegen haakjes op mijn nagel, tegen rouwrandjes, maar voldoet (in de meeste gevallen) prima als schroevendraaier, inbussleutel en minihefboom.

 

Ernst over de multimeter:

multimeterOmdat een multimeter niet alleen gereedschap is bij klussen en maakprojecten, maar omdat je ook kan gebruiken als meetinstrument bij (ge√Įmproviseerde) experimenten.
Van de installatie van een stopcontact in de schuur via een sensor op je arduino tot het meten van fijnstof in je straat: je multimeter is je vriend.

 

Maaike Lauret over de soldeerbout:

soldeerboutEen soldeerbout is veelzijdig. Je kunt er dingen mee solderen, maar ook iets branden in hout. Dat ziet er al snel indrukwekkend uit. Plus het is niet voor mietjes, want heet, maar ook te hanteren door een kleuter. Met toezicht uiteraard. Ik leerde solderen van mijn opa, in het schuurtje waar ik eigenlijk nooit mocht komen.

 

Peet over het zakmes:

zakmesHet beste gereedschap is het gereedschap wat je bij je hebt. Daarom is het Victorinox Zwitsers zakmes in diverse incarnaties mijn favoriet.

Van een licht herenmesje met gereedschap in twee lagen voor een schroefje, los draadje en ruwe nagel, tot een overcompleet vijf lagen gereedschap, klaar voor elk avontuur.

Het zakmes lost elk probleem netjes, charmant en effectief op, alsof de oplossing een incarnatie is van de verpakking. Een fractal van nut.  Prachtig.

 

Marten, ook over het zakmes:

Geen dag gaat er voorbij dat mijn zakmes niet gebruik. Vaak erg mooi gemaakt. Geeft sterk gevoel de wereld aan te kunnen.

 

Ilja over de schaar:

scissorsHij knipt zo lekker; in het Engels is hij meervoud.

 

 

Joek over het bierviltje:

BierviltjeHet bierviltje -enkelzijdig bedrukt!- staat voor ideaal schetspapier om een idee tot zijn essentie door te denken voor je aan de slag gaat. Had ook de achterkant van een envelop kunnen zijn of een resthoutje. Het gaat erom dat je niet al te gedetailleerd toch een helder plan krijgt. Alle goede idee√ęn passen op een bierviltje.

Tjaap over de draadstripper:

draadstripperNa jaren van pielen met mesjes, tangetjes en scharen toch maar een eigen draadstripper gekocht. Zo fijn! Zo makkelijk! En je voelt je zo’n professional! ūüôā

 

Heleen over de Nicopresstang: 

nicopressDaar kan ik deltavliegers mee maken, en dus mensen mee laten vliegen!

 

Jelle over de soldeerbout:

Je warmt mijn print, mijn plaat, op. Van 0 tot 460 in 9 seconden.

 

Janneke Hagenaar over de naaimachine (en meer):

SONY DSC

Allereerst; de naaimachine… ga ik weer in ere herstellen, te lang onder het stof gestaan. Ik naai graag met papier en stof
en tja die breipennen zijn ook zo tof en de schaar… onmisbaar.
Weet je wat…ik ga je gereedschapslijst gebruiken voor mijn 2016 experiment, iets maken met steeds wisselend gereedschap en materiaal. Leve het maken!

 

Bas Flipsen over de Dremel:

dremelMultifunctioneel, en het ruikt altijd zo lekker.

 

 

Rob over de combinatiehaak:

combinatiehaakMeest veelzijdige meet- en afteken instrument.

 

 

 

Gyurka over het Zwitser zakmes:

gyurkaszakmes

Gyhrka’s zakmes

Een Zwitsers Zakmes, of noemen we dat tegenwoordig een Multitool? Enfin: dichtgevouwen heb je een grove vuisthamer, je hebt een mes, een schroevendraaier en een priem. Zo kun je van hout en kunststof al bijna alles maken. De belangrijkste onderdelen zijn de kurkentrekker en een flessenopener, natuurlijk.

 

Carla over de fretboor:

fretboorIk hou van hoe een fretboor precies in de palm van mijn hand past; het wordt als het ware een verlengstuk van mijn hand. Ik hou ervan om houten kralen uit te boren, zodat ze wel over het koord glijden dat ik uitgekozen heb. Ik hou ervan dat wat voorwerk met dit simpele stukje gereedschap (van mijn vader gekregen toen ik op kamers ging) alle boor-en schroefklussen makkelijker en beter laat gaan. Ik hou ervan dat er nauwelijks kracht voor nodig is en geen elektriciteit; en dat t gereedschap zelf geen lawaai maakt. Je hoort slechts het zachte geweeklaag van het hout. <3

 

Paul over het koksmes:

koksmesHet koksmes is bij uitstek mijn ‘maakgereedschap’. Als ik wat ga doen in mijn keuken, is het eerste dat ik pak mijn snijplank en mijn mes. En bijna elk ingredi√ęnt passeert mijn mes, ik kan dus bijna niets maken zonder dat ik een keer mijn mes gebruikt heb. Ik heb mijn mes al zo’n 40 jaar, het heeft meer geleden dan ikzelf, maar zit nog steeds vol jeugdige energie en zal mij vast en zeker overleven. Het is een onmisbaar gereedschap in mijn beroepsuitoefening (maker education avant la lettre) en bij al mijn kookactiviteiten thuis. En voedsel bereiden is ‘maken’ bij uitstek!

 

Karen over de naaimachine:

Het is fantastisch om van platte lappen iets te maken waar iets in kan. Een tas, een broek, een jurk, een mand, een mapje, een want, een bloesje, een hoes…
En mijn naaimachine is dan onmisbaar!

 

Paul over de accuboormachine:

accubSchroeven, boren, schuren zonder moe te worden. Die van mij is altijd opgeladen!

 

Martje over de naaimachine:

(Haak-)Naald & draad zijn ook creatiehulpen van jewelste, maar de snelheid van de naaimachine is onge√ęvenaard! Je kunt er echt mee racen, want er zit een soort gaspedaal op!

 

Ghislaine over de naaimachine:

Omdat je er zelfontworpen kledingstukken mee kunt maken. En herstelwerkjes ūüôā

 

Edith over de naaimachine:

Kei knap hoe zo’n ding werkt. Ontdekt dat ik ook gewoon zelf (ipv oma) gordijnen kan maken… (Praktisch dus) En ook mooie kussens en tas (creatief). Fijne combi is dat!

Martin over het zakmes:

Mijn Leatherman Crater heeft zowel tijdens vakanties als in het werkveld zijn nut op diverse vlakken meer dan genoeg bewezen. Ik ga nooit zonder deze kanjer de deur uit. Niets is zo divers en veelvuldig inzetbaar gebleken. Een goed zakmes is een lifesaver.

 

Astrid over het tangetje:

tangIk houd van tangetjes omdat ze al snel als je iets maakt meedoen als extra sterke vingers of handen. Je kunt er mee buigen, knippen, trekken, slopen, zo fijn! Zowel grof als fijn werk. Ze voelen als echt gereedschap (stoer!) en zijn zowel thuis als in een werkplaats op hun plek. Bovendien zijn ze vaak zo mooi! Vooral de oude tangen: die je van je opa krijgt en dan na al die jaren nog steeds goed zijn.

 

Hans over de zaag:

zaagHet gevoel dat je met een simpele beweging takken in stukken kan zagen. Bijl (kloof) is overigens ook top.

 

Eva over de guts:

gutsGutsen met linoleum en dan drukken. Geweldig meteen kunst van hoog niveau. Dat bloeden neem je op de koop toe.

 

 

 

Aart over de inbusschroevendraaier 3mm:

inbusDeze gebruik ik bij mijn wetk zeker 50 keer per dag, elke machinesteller bij ons heeft er een in zijn broekzak.

 

Liesbeth over het bayzaagje:

babyzaagjeHandzaam en multifunctioneel voor het kleine zaagwerk (pvc, metaal en hout), onmisbaar in elk huishouden of klaslokaal!

 

Anoniem over de beitel:

beitelEen blinde zwaluwstaartverbinding die lukte! (heimelijk genoegen want niemand ziet hem.

 

 

Anoniem over het kniptangetje en het rondbektangetje:

Ik kan ermee pakken, buigen, krullen en knippen wat ik niet met mijn vingers kan.

 

Joost over de staartdeling:

Elegant, simpel, breed toepasbaar.

 

Tom over het tekenpotlood:

Een potloodschetpotloods maken voorafgaande het wilde maken verricht wonderen.

 

Anoniem over de vinylsnijder:

vinylcutterGewoon een mooi ding waarmee je makkelijk mooie dingen maakt.

 

Ankie over de breinaald:

breinaaldTwee breinaalden, bij voorkeur verbonden met een flexibele dunne kabel, garen en de rechte en averechte steek, en de mogelijkheden zijn eindeloos! Alfahelixen en betasheets in alle mogelijke variaties, te combineren tot praktische en nutteloze werken. En ik denk niet dat ik ooit uitgeleerd raak. Daarom: hulde aan de breinaald!

 

Jorrit over het lijmpistool:

lijmpistoolMaakt dingen maken opeens voor iedereen een stuk gemakkelijker!

Dré over het lijmpistool:

Hebben we eindeloos veel apparaat onderdelen mee aan elkaar gelijmd om zo robots enzo te maken.

 

Anoniem over duct tape:

ducttapeRedder van projecten, doorge-evolueerd plakband
Zonder jou geen prototype, geen noodredding.
even iets bij elkaar houden, of voor eeuwig vast,
Zit je in elk ding dat ik maak.